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2018年教育部启动实施“十百万”计划,这个计划主要是推动各高校加快构建大数据、机器人等十个新兴领域的专业课程体系,建设100门新工科课程,开展面向至少1万名新工科教师的师资培训。为了积极响应教育部的号召,由联盟秘书处牵头,2018年7月在北京理工大学召开了新兴工科专业建设方案研制的第一次工作会议,参加会议的几个工作委员会就编写方案达成共识,启动了专业建设方案的研制计划。
在过去的半年中,各个牵头工作委员会经过深入调研和讨论、广泛听取意见,最终形成了“数据科学与大数据技术”、“机器人工程”、“能源互联网”和“服务科学与工程”4个专业的建设方案建议稿,部分方案的研制也得到了专业教指委的指导和大力支持。这些专业建设方案以现有专业教学质量国家标准为蓝本,涵盖了培养目标、培养规格、师资队伍、教学条件、质量保障要求和课程体系等方面内容,对各个高校相关专业建设具有非常好的参考价值。
2019年3月25日,信息技术新工科产学研联盟第二届年会在京举行。年会以“新工科 新机遇 新行动”为主题,围绕高校信息技术类专业新工科研究与实践进展、行业领军企业推动产学合作的实施方案等主题,组织了大会报告与圆桌论坛交流,有力推动信息技术领域新工科的建设和再深化。年会新工科建设行动计划发布仪式环节,举行了以上4个专业的新工科专业建设方案发布仪式。
联盟在后续也会组织和发布“人工智能”等其他专业的建设方案,并召开主题研讨会,继续吸纳各方意见,不断修订和完善已有方案,形成可学习、可示范和可复制的专业建设参考方案,深入快速推进新工科专业建设。
联盟秘书处公布数据科学与大数据专业、机器人工程专业、能源互联网专业、服务科学与工程专业四个专业建设方案建议稿,请联盟各成员参考使用,并欢迎提出具体建议和意见。
请大家登录信息技术新工科产学研联盟网站www.aeee.org.cn自行下载(请点击下方阅读原文链接)。
反馈信息邮箱:jwx@bit.edu.cn
信息技术新工科产学研联盟秘书处
2019年3月28日
点击“链接”下载附件
附件下载:
服务科学与工程专业建设方案(建议稿).pdf
机器人工程专业建设方案(建议稿).pdf
能源互联网专业建设方案(建议稿).pdf

数据科学与大数据技术专业建设方案(建议稿).pdf

发表于 2019-4-2 10:22:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

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