2018年，青岛若贝电子有限公司就“新工科建设”、“教学内容和课程体系改革”、“实践条件和实践基地建设”、“师资培训”、“创新创业教育改革”五个方面，支持高校的人才培养和专业综合改革。

有关具体描述和申报指南如下：

一、建设目标

在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，包含新工科建设、教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设、创新创业教育改革。以上项目均围绕目前产业的热点技术领域，包括人工智能、机器人、图像处理、AI芯片、集成电路芯片设计、数字电路、IC设计以及FPGA应用案例设计等方向的合作。青岛若贝电子有限公司将联合合作高校在以上方向上进行课程建设、教学改革、师资培训以及创新创业等工作，为建成一批高质量、可共享的课程教案、教学改革方案及创新创业实践项目提供必要支持。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。

二、项目内容

（一）新工科建设项目

设立5个项目。本项目以微电子(集成电路设计)、机器人、人工智能专业，和高校共同建设一批集教育、培训、研发于一体的实践平台。以人才培养，重构人才体系，基于时代和未来卓越工程为主，重点以理论和实践相结合。培养学生开发能力和增强学生动手能力，丰富实践教学知识体系，缩短理论教学周期；从教学内容及结构上调整学科专业设置不灵活，滞后于市场和产业发展需求的现状，提升学生创新实践能力，弥补现阶段集成电路产业发展亟需的新型高端工程科技人才短板，推动全新教学模式改革，建设理论与实践并重的集成电路方向新工科。

（二）教学内容和课程体系改革项目

设立10个项目。本项目基于EDA工具Robei可视化芯片设计软件和平台与高校开展集成电路人才培养。数字电路课程改革（使用FPGA取代旧的74LS系列芯片），数字EDA设计，FPGA，SOPC，计算机原理，数字信号处理等电子类相关课程，以及新建的集成电路、人工智能等相关专业。
本项目意在实现理论与实践一体化，将实践与理论相结合，提高学生的动手能力。通过课程、实验、项目实战的建设与改革，推动高校更新教学内容、完善课程体系、建立健全教学课程，建立满足IC行业市场需求的教育教学课程体系。
（三）师资培训项目
设立30个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。通过校企合作重构人才培养方案，将FPGA与集成电路设计动手实践与创新创业深度融合，共同筹备高校集成电路基础类课程以及双创类课程的师资培训项目，共建新的面向教师的培训课程，进行创新创业导师培训，为工程教育注入活力。培训内容：“数字集成电路发展和人才培养”、“校企合作和创新智能项目”、“SOC 架构设计技术”、“7天搞定FPGA”等。
（四）实践条件和实践基地建设项目

设立5个项目。本项目通过提供相关专业所需Robei集成电路设计软件实践教学平台，建设符合集成电路紧缺人才需求的校企联合基础教学实验室、专业教学实验室、双创实践基地，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实践体系，丰富培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。

（五）创新创业教育改革项目

设立2个项目。根据目前市场需求，提供高科技项目，并培养老师如何提高学生创新思维以及创作能力；并建立双创联合实验室。以2014-2017年Robei创新创业训练项目成功经验为基础，挖掘学生创新能力，拓展创新思维，激发学生创新潜质。

三、申报条件

（一）新工科建设项目
面向全国高校。
申报高校拟开设微电子、机器人、人工智能等专业。
（二）教学内容和课程体系改革项目
面向全日制本科院校计算机类、电子信息类、集成电路、电气类等相关专业教师。
项目支持数字电路课程改革（使用FPGA取代旧的74LS系列芯片），数字EDA设计，FPGA，SOPC，计算机原理，数字信号处理，集成电路、人工智能等电子类相关课程。
（三）师资培训项目
面向全日制本科院校计算机类、电子信息类、集成电路、电气类专业教师。
（四）实践条件和实践基地建设项目
面向全日制本科院校计算机类、电子信息类、集成电路、电气类等相关专业教师。
要求申报院校计划建立或已经建立相关实验室。
（五）创新创业教育改革项目
面向全日制本科院校计算机类、电子信息类、创新实验等相关专业的在校教师。
四、建设要求

1.新工科建设项目须完成以下任务：

（1）完成新工科专业建设。
（2）在现有基础课程上，相关专业技术应用课程。
（3）推动全新教学模式改革，建设理论与实践并重的集成电路方向新工科。
2.教学内容和课程体系改革项目须完成以下任务：

（1）将集成电路虚拟仿真实验室与教育教学相结合，共建联合实验室。
（2）以动手实践代替理论教育，通过课程、实验、项目实战的建设与改革。
（3）推动高校更新教学内容、完善课程体系、建立健全教学课程。
（4）将立项课程引入专业培养方案。
（5）所涉课程每年开课次数不少于1次。
3.师资培训项目须完成以下任务：

（1）通过校企合作重构人才培养方案。

（2）建设新的面向教师的培训课程。

（3）培训内容涵盖：“数字集成电路发展和人才培养”、“校企合作和创新智能项目”、“7天搞定FPGA”等。

（4）经过培训后的教师，开展Robei可视化芯片设计软件的实验室课程或者理论课程。

（5）成立联合实验室；建立分享及沟通机制，共享优秀的学习资源。

4.实践条件和实践基地建设项目须完成以下任务：

（1）搭建Robei软件实践教学平台，开设基于Robei可视化芯片设计软件的实验课程。

（2）建设符合集成电路紧缺人才需求的校企联合基础教学实验室、专业教学实验室、双创实践基地。

（3）学校提供不小于30人同时做实验的实验场地。

（4）需有专人负责实验中心的日常运维与管理。

（5）Robei 可视化芯片设计软件的实验、实训课每学期不少于1次。

5.创新创业教育改革项目须完成以下任务：

（1）通过项目实施，掌握ASIC/FPGA/SoC/IC设计基本流程。

（2）熟练使用Robei软件等EDA仿真设计工具。

（3）在吸收往界若贝创新创业训练项目成功经验基础上，完善原始功能，创造新型智能产品。

（4）按时保质完成立项创新创业训练项目。

（5）共建双创实验室。

（6）在一年期项目结束之后，提交所要求的开发成果。

项目支持的所有课程资源均要求在学校自己网站上进行共享并保持更新，即可给其他所有学校免费使用，促进教学资源共享。

五、支持办法

拟支持5项新工科建设项目、10项教学内容和课程体系改革项目、30项师资培训项目、5项实践条件和实践基地建设项目以及2项创新创业教育改革项目。
新工科建设项目周期从立项日起为期四年，其他项目周期从立项日起为期一年。 通过审核的项目将获得经费支持：
1、新工科建设项目每个3万元人民币经费支持；价值10万元设备支持；
2、教学内容和课程体系改革每个3万元人民币经费支持；价值10万元设备支持；
3、师资培训项目每个1万元人民币经费支持；价值4万元设备支持；
4、实践条件和实践基地建设项目每个3万元人民币经费支持；价值10万元设备支持；
5、创新创业教育改革项目每个3万元人民币经费支持；价值10万元设备支持。
公司将为立项项目提供必要的支持。在项目开展期内，保持双向沟通和交流，促进建设项目的顺利进行。在项目结束之际，进行项目评审，目的是对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。
六、申请办法

1.申报者应填写《2018年青岛若贝电子有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》。
2.项目申报人须在2018年7月31日前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）提交到教育部产学研协同育人网站：http://123.57.250.226/ProfessionalProjectWebsite/html/  ，并发送至邮箱：may@robei.com。
若有任何疑问，请致电：0532-80972800/18562888017，许美。
3.青岛若贝电子有限公司将于2018年8月组织专家进行申报项目评审，并公布入选项目名单。
4.青岛若贝电子有限公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目协议书签署后，所有工作在规定年限内完成。项目负责人提交结题报告，公司将对项目进行验收。

2018年，青岛若贝电子有限公司就“新工科建设”、“教学内容和课程体系改革”、“实践条件和实践基地建设”、“师资培训”、“创新创业教育改革”五个方面，支持高校的人才培养和专业综合改革。

有关具体描述和申报指南如下：

一、建设目标

在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，包含新工科建设、教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设、创新创业教育改革。以上项目均围绕目前产业的热点技术领域，包括人工智能、机器人、图像处理、AI芯片、集成电路芯片设计、数字电路、IC设计以及FPGA应用案例设计等方向的合作。青岛若贝电子有限公司将联合合作高校在以上方向上进行课程建设、教学改革、师资培训以及创新创业等工作，为建成一批高质量、可共享的课程教案、教学改革方案及创新创业实践项目提供必要支持。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。

二、项目内容

（一）新工科建设项目

设立5个项目。本项目以微电子(集成电路设计)、机器人、人工智能专业，和高校共同建设一批集教育、培训、研发于一体的实践平台。以人才培养，重构人才体系，基于时代和未来卓越工程为主，重点以理论和实践相结合。培养学生开发能力和增强学生动手能力，丰富实践教学知识体系，缩短理论教学周期；从教学内容及结构上调整学科专业设置不灵活，滞后于市场和产业发展需求的现状，提升学生创新实践能力，弥补现阶段集成电路产业发展亟需的新型高端工程科技人才短板，推动全新教学模式改革，建设理论与实践并重的集成电路方向新工科。

（二）教学内容和课程体系改革项目

设立10个项目。本项目基于EDA工具Robei可视化芯片设计软件和平台与高校开展集成电路人才培养。数字电路课程改革（使用FPGA取代旧的74LS系列芯片），数字EDA设计，FPGA，SOPC，计算机原理，数字信号处理等电子类相关课程，以及新建的集成电路、人工智能等相关专业。
本项目意在实现理论与实践一体化，将实践与理论相结合，提高学生的动手能力。通过课程、实验、项目实战的建设与改革，推动高校更新教学内容、完善课程体系、建立健全教学课程，建立满足IC行业市场需求的教育教学课程体系。
（三）师资培训项目
设立30个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。通过校企合作重构人才培养方案，将FPGA与集成电路设计动手实践与创新创业深度融合，共同筹备高校集成电路基础类课程以及双创类课程的师资培训项目，共建新的面向教师的培训课程，进行创新创业导师培训，为工程教育注入活力。培训内容：“数字集成电路发展和人才培养”、“校企合作和创新智能项目”、“SOC 架构设计技术”、“7天搞定FPGA”等。
（四）实践条件和实践基地建设项目

设立5个项目。本项目通过提供相关专业所需Robei集成电路设计软件实践教学平台，建设符合集成电路紧缺人才需求的校企联合基础教学实验室、专业教学实验室、双创实践基地，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实践体系，丰富培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。

（五）创新创业教育改革项目

设立2个项目。根据目前市场需求，提供高科技项目，并培养老师如何提高学生创新思维以及创作能力；并建立双创联合实验室。以2014-2017年Robei创新创业训练项目成功经验为基础，挖掘学生创新能力，拓展创新思维，激发学生创新潜质。

三、申报条件

（一）新工科建设项目
面向全国高校。
申报高校拟开设微电子、机器人、人工智能等专业。
（二）教学内容和课程体系改革项目
面向全日制本科院校计算机类、电子信息类、集成电路、电气类等相关专业教师。
项目支持数字电路课程改革（使用FPGA取代旧的74LS系列芯片），数字EDA设计，FPGA，SOPC，计算机原理，数字信号处理，集成电路、人工智能等电子类相关课程。
（三）师资培训项目
面向全日制本科院校计算机类、电子信息类、集成电路、电气类专业教师。
（四）实践条件和实践基地建设项目
面向全日制本科院校计算机类、电子信息类、集成电路、电气类等相关专业教师。
要求申报院校计划建立或已经建立相关实验室。
（五）创新创业教育改革项目
面向全日制本科院校计算机类、电子信息类、创新实验等相关专业的在校教师。
四、建设要求

1.新工科建设项目须完成以下任务：

（1）完成新工科专业建设。
（2）在现有基础课程上，相关专业技术应用课程。
（3）推动全新教学模式改革，建设理论与实践并重的集成电路方向新工科。
2.教学内容和课程体系改革项目须完成以下任务：

（1）将集成电路虚拟仿真实验室与教育教学相结合，共建联合实验室。
（2）以动手实践代替理论教育，通过课程、实验、项目实战的建设与改革。
（3）推动高校更新教学内容、完善课程体系、建立健全教学课程。
（4）将立项课程引入专业培养方案。
（5）所涉课程每年开课次数不少于1次。
3.师资培训项目须完成以下任务：

（1）通过校企合作重构人才培养方案。

（2）建设新的面向教师的培训课程。

（3）培训内容涵盖：“数字集成电路发展和人才培养”、“校企合作和创新智能项目”、“7天搞定FPGA”等。

（4）经过培训后的教师，开展Robei可视化芯片设计软件的实验室课程或者理论课程。

（5）成立联合实验室；建立分享及沟通机制，共享优秀的学习资源。

4.实践条件和实践基地建设项目须完成以下任务：

（1）搭建Robei软件实践教学平台，开设基于Robei可视化芯片设计软件的实验课程。

（2）建设符合集成电路紧缺人才需求的校企联合基础教学实验室、专业教学实验室、双创实践基地。

（3）学校提供不小于30人同时做实验的实验场地。

（4）需有专人负责实验中心的日常运维与管理。

（5）Robei 可视化芯片设计软件的实验、实训课每学期不少于1次。

5.创新创业教育改革项目须完成以下任务：

（1）通过项目实施，掌握ASIC/FPGA/SoC/IC设计基本流程。

（2）熟练使用Robei软件等EDA仿真设计工具。

（3）在吸收往界若贝创新创业训练项目成功经验基础上，完善原始功能，创造新型智能产品。

（4）按时保质完成立项创新创业训练项目。

（5）共建双创实验室。

（6）在一年期项目结束之后，提交所要求的开发成果。

项目支持的所有课程资源均要求在学校自己网站上进行共享并保持更新，即可给其他所有学校免费使用，促进教学资源共享。

五、支持办法

拟支持5项新工科建设项目、10项教学内容和课程体系改革项目、30项师资培训项目、5项实践条件和实践基地建设项目以及2项创新创业教育改革项目。
新工科建设项目周期从立项日起为期四年，其他项目周期从立项日起为期一年。 通过审核的项目将获得经费支持：
1、新工科建设项目每个3万元人民币经费支持；价值10万元设备支持；
2、教学内容和课程体系改革每个3万元人民币经费支持；价值10万元设备支持；
3、师资培训项目每个1万元人民币经费支持；价值4万元设备支持；
4、实践条件和实践基地建设项目每个3万元人民币经费支持；价值10万元设备支持；
5、创新创业教育改革项目每个3万元人民币经费支持；价值10万元设备支持。
公司将为立项项目提供必要的支持。在项目开展期内，保持双向沟通和交流，促进建设项目的顺利进行。在项目结束之际，进行项目评审，目的是对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。
六、申请办法

1.申报者应填写《2018年青岛若贝电子有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》。
2.项目申报人须在2018年7月31日前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）提交到教育部产学研协同育人网站：http://123.57.250.226/ProfessionalProjectWebsite/html/  ，并发送至邮箱：may@robei.com。
若有任何疑问，请致电：0532-80972800/18562888017，许美。
3.青岛若贝电子有限公司将于2018年8月组织专家进行申报项目评审，并公布入选项目名单。
4.青岛若贝电子有限公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目协议书签署后，所有工作在规定年限内完成。项目负责人提交结题报告，公司将对项目进行验收。